Министерството на образованието и науката не обсъжда и не подготвя въвеждането на изпит в детската градина. От ведомството посочват, че в момента в детските градини ежегодно и във всяка възрастова група се проследяват постиженията на децата в началото и края на учебното време – 15 септември и 31 май.
От МОН отбелязват, че най-често за проследяване постиженията на децата и за определяне на училищната им готовност в детските градини се използва игровия подход, а инструментите за това освен играчки са и различни изображения на конкретни ситуации. Един пример би могъл да бъде детето да намери и да опише къде се намира дадена играчка. За същия въпрос може да бъде използвана и картинка, на която е изобразена аналогична ситуация. От министерството уточняват, че това се случва в рамките на ежедневните занимания на децата, без самите те да знаят кога учителят прави тази проверка. Към момента всеки учител може да избере по какъв начин и с какъв инструмент да направи това.
