Министърът на образованието Красимир Вълчев обяви началото на обществен дебат за промяна на структурата на училищното образование. Това стана по време на първата публична дискусия по темата, в която той подчерта, че „девет години след приемането на Закона за предучилищното и училищното образование е време да се анализират неговите ефекти“.
Решенията няма да бъдат прибързани, а ще почиват на широк обществен и експертен консенсус, увери Вълчев. Според него в близките две години не се предвижда реална промяна, но е наложително да се поставят дългосрочни цели, насочени към интересите на учениците.
Основни акценти от дискусията:
- България е единствената страна в ЕС и ОИСР, където основното образование приключва в 7. клас, т.е. около 13–14-годишна възраст.
- Учебните часове в основния етап са едва 4200 – почти два пъти по-малко от средното за ЕС, което е над 7600.
- Според проф. Николай Попов и проф. д-р Галин Цоков това съкращение ограничава натрупването на знания и умения в критичен етап от развитието на децата.
Проблеми с ранното профилиране:
Министър Вълчев посочи, че „ранното завършване на основно образование води до вземане на сериозни житейски решения твърде рано – без нужната осъзнатост и подготовка“.
Сред последиците:
- Ограничени възможности за преориентиране
- Демотивация след прием в желаното училище
- Засилване на образователното неравенство между различни социални групи
Международен опит:
- В 21 от 37 европейски страни, основното образование продължава 9 години
- В други 14 – 8, 10 или 11 години
- Само в България – 7 години
В страни като Япония, Канада, Китай и Бразилия, също се залага на по-дълъг общообразователен етап, преди децата да се профилират.
Какво сочат изследванията:
- По-краткото основно образование води до:
- По-ниски академични резултати
- По-слаба функционална грамотност
- Разделение между „елитни“ и „масови“ училища
- Недостатъчно подготвени кадри за пазара на труда
- По-дългото основно образование носи:
- По-високи постижения по четене, математика и природни науки
- По-добро развитие на ключови умения
- По-равен достъп до качествено образование
Допълнителни нужни мерки според участниците:
- Съвременни методи на преподаване
- Допълнителна подкрепа за ученици в затруднение
- Ранно кариерно ориентиране
- Възможност за по-късно пренасочване към нова специализация
Те учителите са доста качествени ама само няколко единици ги слушат
Видяхме ти „промяната “ при матурата за 7 клас.
Няма нужда от промяна а от качествени учители
С М Е Ш Н И К !!!
От толкова промени от образование остана само обра
Промяна? Още по сложна и още по тежки чанти за учениците.
Щангисти ли ще стават , или инвалиди?
Кой знае каква нова глупост ще излезе от промяната!
От толкова готвене сготвихте всичко в Б Г.
Без учебници ли. Щото те и без туй нищо не пишат там което да е полезно и да научи нещо децата…
Нищо няма да направите!
Унищожихте всичко стойностно в образованието!
ОСТАВКА БЕЗРОДНИЦИ!!!СЪСИПАХТЕ ОБРАЗОВАНИЕТО и ДЕЦАТА!!!🤬🤬🤬
Отвреме навреме се показва се показва да видим, че има и такъв министър и се изказва неподготвен, ама това му е капацитетът! Не може повече селския зет на Никола Козлево!
Тия швестери побъркаха децата.Понеже се правят на големи интелектуалци и се надпреварват кой да блесне с академичният си стил.
Да Ви чумата отвее!
СОРОСОИД – УБИЕЦ НА ОБРАЗОВАНИЕТО !!
Малоумник съсипахте образованието
Сакън недейте, колкото по-голяма промяната – толкова по-голям батакът!
Viktor Bogdanov абсолютно вярно
От много промени и реформи децата стават все по прости и тъпи. Набляга се на езика за да се осигурява евтина работна ръка на запад. Тук не се учат неща, защото Мавърс унищожи индустрията. Нещата са простички и се виждат.
Баба Янка Такева да се махне за да тръгнат нещата в образованието…! Тази дърта корумпирана Кукондрела съсипа средното образование в България !😉
Иво Димитров добре,че е тя да защитава правата на учителите!
Svetomira Balevska По скоро себе си защитава…! Придобивайки имоти без доказан произход на средствата за придобиването им !😉
Pavlinka Georgieva аз не се интересувам от това,което не ме засяга! Квалификация на учители,колективни трудови договори,заплати,пенсиии тн,другото е работа на други хора!
Svetomira Balevska Аз мисляl, че и за това добавих. Ваня Кастрева е започнала като секретарка при леля ми. Сестра ми, Бог да я прости, като директорка на детска градина издаваше передиодически някакви публикации , публикуваше и в някакво списание, свързано с професията и, така пътищата и се пресякоха с баба ти Янка. Беше много ентусиазирана като тръгна за скабинета на вечната профдеятелка , но се върна разочарована. Само едно ще кажа, думите и бяха, много хора е впрегнала да работят за нея, иначе е ( няма да цитирам по – нататък) Щом толкова одобряваш дейността и, боготвори я! Приятна вечер!
Няма нужда от големи промени а от качествени учители!
Теодора Тонова ,учителите са качествени,постоянно минават през квалификации,като никоя друга професия! Тези промени всяка година са проблем за учители и ученици!
Некадърници!
Единственият министър, който се нагърбва със значими промени, целящи подобряване на сегашната пробита учебна система. Успех!
Anelia Mazhdrakova ,да има промени,но от първи клас да продължат до 12! Не в края на 10 клас за следващите 2г!
Вярно ,с още по- безмислени неща ?
Паляч0. П0дменихте. Всичк0. Какв0. Убраз0вание. Слушаш. Сащ
Какви промени произвеждате неграмотни нищо не правите държите учениците за бройки в училището
Този само мазало може да направи, нищо друго…
Хриси Димитрова По скоро някой колектив партийно обвързан ще напише нови учебници ще приберат някой и друг милион и за да са различни от старити ще ги напълни с неразбираеми академични термини.Ще въведат и часове по вероучение със съответнити учебници и помагала за сметка на физическото.
Всяка година промени правите от НЕКАДЪРНИ специалисти и затова на туй дереже е образованието
Опростачване за по-лесно управление това правите
Промяната ще е да ви няма повече в власта.Вие всичко променихте и историята ни даже.
Готвите нов товар за децата, вместо да ги облекчите от безсмислиците в учебниците и академичния стил, на който някои от тях са написани. Т.с, много информация, при това трудноразбираема за детските умове. Материал от 7- ми клас го прехвърлят на петокласници, от 8- ми клас на шестокласници.
Всеки, възприемаш се за учител, само защото се е снабдил някакси с диплома се упражнява с взлом върху психиката на децата ни.
Мария Трифонова ,не им е лесно и на учителите с тези постоянни промени !
Отново ще му разкажете майката на образованието!
Така ще ви променим,че
Да не би най-накрая да връщат червените връзки?
анализирате и мислите ПРЕДИ да приемете закона за образованието 9 год. назад. Всеки некадърник станал министър се упражнява върху децата ни. Основният проблем са калинките в МОН. Учебните програми и всичко останало е тяхно дело. Отговорност-никаква.