Дискусия относно промените в Закона за предучилищното и училищното образование се проведе в парламента, с фокус върху темите новия предмет „Добродетели и религия“, мандатност на директорите, оценка на качеството и ролята на родителите.
- Реклама -
🔹 Добродетели и религия в образованието
Акад. Николай Денков („Продължаваме Промяната – Демократична България“)
- Остро критикува предложението на МОН за въвеждане на задължителен предмет по религия – според него то:
- Ще доведе до етническо разделение в смесените райони.
- Нарушава Конституцията и антидискриминационните принципи.
- Предлага:
- Религията да остане свободноизбираем предмет, достъпен за всички официално признати вероизповедания.
- Да се подпомогне целево подготовката на учители по религия.
- Ако има задължителен предмет – той да е „Добродетели и етика“, със светска, гражданска насоченост – в първи до четвърти клас.
Елисавета Белобрадова (ПП–ДБ)
- Потвърди подкрепата за модул „Добродетели“ като задължителен, а религия – избираема.
- При конфесионален модул религия:
- Да се гарантира избор между православие, католицизъм, протестантизъм, ислям и юдаизъм (чл. 1 от Закона за вероизповеданията).
- Предложи и общ неконфесионален модул, който да представя всички религии равнопоставено.
Анелия Андреева (директор на Националния инспекторат)
- Подкрепи идеята за предмет „Добродетели“ в начален етап.
- Религията трябва да остане свободноизбираема, с включване на повече конфесии.
🔹 Мандатност на директорите
- Предложение: Не повече от два последователни мандата от 4 години.
- Изключение: най-добре представящите се 10% директори да могат да получат още един мандат.
- Предлага се нов състав на конкурсните комисии – баланс между представители на РУО, общината, педагогическия и обществения съвет, за да се ограничи влиянието на МОН.
🔹 Оценка на качеството – „добавена стойност“
- Подкрепа за въвеждане на методика за измерване на добавената стойност при оценка на преподаването.
- Това ще позволи обективно измерване на развитието на учениците в различни училища.
🔹 Поощрения и наказания в образованието
- Денков критикува законопроекта за липса на баланс между наказателни и поощрителни мерки, особено за по-малките ученици.
- Предлага се въвеждане на позитивни стимули, наред със санкциите.
🔹 Роля на родителите на деца със СОП
- ПП–ДБ са категорични: родителите трябва да имат последната дума при избора на място за обучение на дете със специални образователни потребности.
- Отклоняват предложението на МОН, което според тях ограничава ролята на родителите.
Вие радикализирате децата!