Социално-емоционалната интелигентност, развитието на тези умения, ще стои в основната на бъдещото развитие на успешните хора и успешните граждани. Това заяви служебният министър на образованието и науката проф. Галин Цоков.
- Реклама -
Цоков участва в световната конференция на Организацията за икономическо сътрудничество и развитие (ОИСР), която се провежда в България, на която ще се анонсират резултатите от Глобален доклад на организацията за социално-емоционалните умения на 15-годишни ученици от цял свят.
Просветният министър благодари на Андреас Шлайхер, директор „Образование и умения“ в ОИСР, че събитието се провежда именно в България.
Цоков подчерта, че децата на информационното общество ще бъдат успешни тогава, когато имат социално-емоционални умения. Той открои изграждането на позитивната култура, отбелязвайки, че когато тя стане факт в българските училища и образователна система, това ще допринесе за личностното развитие, силните страни и най-вече за благополучието на учениците.
„Пожелавам не само България, но и световното образование да върви към това по-щастливи и социално-интелигентни учители да работят с по-щастливи и социално-интелигентни деца, които ще бъдат успешни хора на света“, заключи образователният министър.
Снимка:БГНЕС
Социално-емоционалната интелигентност, развитието на тези умения, ще стои в основната на бъдещото развитие на успешните хора и успешните граждани. Това заяви служебният министър на образованието и науката проф. Галин Цоков.
- Реклама -
Цоков участва в световната конференция на Организацията за икономическо сътрудничество и развитие (ОИСР), която се провежда в България, на която ще се анонсират резултатите от Глобален доклад на организацията за социално-емоционалните умения на 15-годишни ученици от цял свят.
Просветният министър благодари на Андреас Шлайхер, директор „Образование и умения“ в ОИСР, че събитието се провежда именно в България.
Цоков подчерта, че децата на информационното общество ще бъдат успешни тогава, когато имат социално-емоционални умения. Той открои изграждането на позитивната култура, отбелязвайки, че когато тя стане факт в българските училища и образователна система, това ще допринесе за личностното развитие, силните страни и най-вече за благополучието на учениците.
„Пожелавам не само България, но и световното образование да върви към това по-щастливи и социално-интелигентни учители да работят с по-щастливи и социално-интелигентни деца, които ще бъдат успешни хора на света“, заключи образователният министър.
Снимка:БГНЕС
