Д-р Женет Каравасилева: Дистанционното обучение е бъдещето, но изисква структура и отговорност

В студиото гостува Женет Каравасилева, хоноруван преподавател в катедра „Информационни технологии и комуникации“ на УНСС, която представи развитието и спецификите на дистанционното и онлайн обучението. Тя подчерта, че дистанционното обучение не е просто достъп до интернет съдържание, а строго структуриран учебен процес със задължителни материали, подготвени от преподавателите.

Д-р Каравасилева обясни разликата между онлайн търсене на информация и дистанционно обучение, като акцентира върху обратната връзка и методите за оценяване като ключови елементи. Според нея липсата на физически контакт не е непреодолим проблем, тъй като съвременните комуникационни технологии позволяват постоянен диалог между преподаватели и студенти.

В разговора беше засегнат и въпросът за достъпа до техника и интернет, особено в по-малки населени места. Тя посочи, че дори при липса на компютър, мобилните устройства често са достатъчни за участие в обучението, а дистанционната форма е особено ценна за студенти, които работят и живеят в чужбина – около 30% от новоприетите в УНСС.

В заключение д-р Каравасилева подчерта, че дистанционното обучение изисква самодисциплина, дигитални умения и постоянна квалификация на преподавателите, но създава реални възможности за равен достъп до образование. Според нея бъдещето е в нови образователни парадигми, включително виртуална и добавена реалност, които трябва да се прилагат отговорно, за да служат на развитието на младите хора.

В студиото гостува Женет Каравасилева, хоноруван преподавател в катедра „Информационни технологии и комуникации“ на УНСС, която представи развитието и спецификите на дистанционното и онлайн обучението. Тя подчерта, че дистанционното обучение не е просто достъп до интернет съдържание, а строго структуриран учебен процес със задължителни материали, подготвени от преподавателите.

Д-р Каравасилева обясни разликата между онлайн търсене на информация и дистанционно обучение, като акцентира върху обратната връзка и методите за оценяване като ключови елементи. Според нея липсата на физически контакт не е непреодолим проблем, тъй като съвременните комуникационни технологии позволяват постоянен диалог между преподаватели и студенти.

В разговора беше засегнат и въпросът за достъпа до техника и интернет, особено в по-малки населени места. Тя посочи, че дори при липса на компютър, мобилните устройства често са достатъчни за участие в обучението, а дистанционната форма е особено ценна за студенти, които работят и живеят в чужбина – около 30% от новоприетите в УНСС.

В заключение д-р Каравасилева подчерта, че дистанционното обучение изисква самодисциплина, дигитални умения и постоянна квалификация на преподавателите, но създава реални възможности за равен достъп до образование. Според нея бъдещето е в нови образователни парадигми, включително виртуална и добавена реалност, които трябва да се прилагат отговорно, за да служат на развитието на младите хора.